• Aktualności

  • Aktualności

            • Nowa zakładka w menu głównym

            • W górnym menu na naszej stronie pojawiła się nowa ważna zakładka

              REKRUTACJA 2026/2027.

              Będziemy w niej zamieszczać wszystkie informacje niezbędne do sprawnego przeprowadzenia procesu rekrutacji naszych nowych uczniów na rok szkolny 2026/2027.

            • Szlachetna Paczka – razem możemy więcej!

            • W piątek, 12 grudnia 2025 r., udało nam się wspólnie sfinalizować zobowiązanie, którego podjęliśmy się w ramach ogólnopolskiej akcji „Szlachetna Paczka”. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu całej społeczności szkolnej zakupiliśmy wszystkie sprzęty i rzeczy wymienione w zapotrzebowaniu, a nawet znacznie więcej, niż było to planowane.

              Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w szkolną akcję. Państwa życzliwość, otwartość i chęć niesienia pomocy sprawiły, że wsparcie trafiło tam, gdzie było naprawdę potrzebne.

              Szczególne podziękowania kierujemy do szkolnego Wolontariatu. Serdecznie dziękujemy również Samorządowi Uczniowskiemu, Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz pracownikom administracji i obsługi – wszyscy włączyli się w działania i wspólnie stworzyliśmy coś wyjątkowego.

              Dzięki tej współpracy Pan Waldemar otrzymał m.in.: pralkę, stół, krzesła, lampkę, dresowe koszulki, kurtkę, czapkę, rękawiczki, ręczniki, komplet pościeli, klapki, kapcie, a także zapas koców i chemii domowej.

              Wolontariuszka przekazująca paczkę relacjonowała, że Pan Waldemar był ogromnie wzruszony i zaskoczony skalą otrzymanej pomocy. Z radością i niedowierzaniem przyjmował fakt, że dostał wszystko, o co prosił – a nawet więcej. Podkreślał, że taka pomoc realnie zmieni jakość jego życia.

              Dziękujemy wszystkim darczyńcom za okazane serce, empatię i solidarność. To dzięki Wam ta pomoc miała prawdziwą moc, a nadchodzące święta dla kogoś będą naprawdę wyjątkowe. ❤️

            • Magia Świąt w naszej świetlicy

            • 4

              Grudzień w naszej świetlicy to czas przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia, wspólnych działań, rozwijania kreatywności dzieci oraz wzmacniania relacji rówieśniczych.

              Już od początku miesiąca sala świetlicowa stopniowo zmieniała swój wygląd.

              Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w dekorowaniu sal, choinki oraz przygotowywaniu świątecznych ozdób. Własnoręcznie wykonane dekoracje wprowadziły do świetlicy wyjątkowy klimat i dały dzieciom ogromną satysfakcję

              z efektów wspólnej pracy.

              W ramach koła plastycznego odbyło się wiele zajęć o tematyce bożonarodzeniowej. Uczniowie tworzyli mikołaje z papieru, kartki świąteczne oraz przestrzenne ozdoby. Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się wykonywanie szopki bożonarodzeniowej z wykorzystaniem wełny i różnych materiałów plastycznych.

              W grudniu nie zabrakło również wspólnych chwil przy muzyce.

              Dzieci chętnie brały udział we wspólnym śpiewaniu kolęd, poznając tradycje świąteczne i budując poczucie wspólnoty. W ramach zajęć muzycznych dzieci miały możliwość nauki gry kolęd na instrumentach. Uczniowie ćwiczyli proste melodie na pianinku oraz cymbałkach, ucząc się podstaw rytmu, współpracy w zespole oraz uważnego słuchania. Zajęcia te sprawiły dzieciom wiele radości i były ciekawym uzupełnieniem świątecznych przygotowań.

              Z okazji Mikołajek świetlica wzbogaciła się o nowe zabawki, które dzieci przyjęły

              z ogromnym entuzjazmem. Nowe gry i klocki uatrakcyjniły codzienne zajęcia oraz są chętnie wykorzystywane podczas zabaw swobodnych.

               

              Dziękujemy dzieciom za wspólnie spędzony czas, zaangażowanie i radość, którą każdego dnia wnosiły do świetlicy. Świąteczne przygotowania sprzyjały integracji grupy, rozwijaniu zainteresowań dzieci oraz wprowadziły wszystkich w radosny,

              świąteczny nastrój.

              Życzymy wszystkim Wesołych Świąt!

            • Bardzo inspirujące spotkanie z Panem Sebastianem Grzywaczem

            • ,,Skupiaj się na swoich możliwościach, a nie na ograniczeniach”

              Roy T. Bennett 

              W dniach 17 i 18 grudnia 2025 roku naszą szkołę odwiedził pan Sebastian Grzywacz – edukator, przewodnik po warszawskiej Niewidzialnej Wystawie oraz dyrektor Fundacji Centrum Edukacji Niewidzialna.

              Pan Sebastian od kilku lat prowadzi warsztaty pt. „Niewidomy – nie widzę problemu”, podczas których w przystępny i pełen humoru sposób przybliża tematykę niepełnosprawności wzroku. Podczas wizyty towarzyszył mu pies przewodnik rasy Chesapeake Bay Retriever – Waldek.

              Nasz gość podzielił się z nami swoimi doświadczeniami oraz pasjami, takimi jak sport, jazda konna czy skoki spadochronowe. Podkreślał, że ograniczenia często istnieją jedynie w naszych głowach, a odpowiednio dostosowana przestrzeń pozwala osobom niewidomym na samodzielne i aktywne życie.

              Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, jak właściwie pomagać osobom niewidomym w codziennych sytuacjach, jak zachowywać się wobec psów asystujących oraz poznali specjalistyczne urządzenia ułatwiające funkcjonowanie, m.in. białą laskę, czytnik ekranu, czujnik poziomu cieczy czy urządzenie do rozpoznawania kolorów. Pan Sebastian zaprezentował również alfabet Braille’a oraz tyflografiki – rysunki dostosowane do potrzeb osób niewidomych.

              Ważnym elementem spotkań były rozmowy o tolerancji, szacunku i przeciwdziałaniu przemocy.

              Spotkanie z panem Sebastianem Grzywaczem było dla uczniów niezwykle wartościową lekcją empatii, otwartości i zrozumienia drugiego człowieka.

              9

            • Lekcja wychowania komunikacyjnego w klasach IV – makiety skrzyżowań i testy ze znaków drogowych

            • Na lekcji techniki uczniowie i uczennice klasy IV mieli okazję wcielić się w rolę projektantów i konstruktorów. Tematem zajęć było tworzenie makiet skrzyżowań, które pozwoliły dzieciom w praktyczny sposób utrwalić wiedzę z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego.

              Podczas pracy uczniowie wykorzystywali różnorodne materiały, a z nich w grupach lub samodzielnie projektowali układ dróg, przejścia dla pieszych, sygnalizację świetlną oraz znaki drogowe, zwracając uwagę na ich poprawne rozmieszczenie.

              Zajęcia wymagały od uczniów kreatywności, współpracy w grupie oraz dokładności. Dzięki pracy nad makietami dzieci mogły lepiej zrozumieć zasady poruszania się po drogach i znaczenie przepisów ruchu drogowego w codziennym życiu.

              W tym samym czasie przedstawiciele nauczycieli uczestniczyli w szkoleniu pt. „Rowerem do celu”, organizowanym przez Fundację Drogi Mazowsza. Szkolenie dotyczyło bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz roli roweru jako środka transportu.

              Warto dodać, że szkoła wzbogaciła się również o nowoczesne pomoce dydaktyczne – hybrydową grę do nauki zasad ruchu drogowego wraz z okularami VR. W kolejnym semestrze roku szkolnego planujemy projekt, którego celem będzie zmiana formuły wychowania komunikacyjnego. Gra będzie łączyć planszę realną z ćwiczeniami z wykorzystaniem gogli VR, będzie uczyć nauki wyborów w drodze do celu. Taka aktywność pozwoli uczniom w atrakcyjny i innowacyjny sposób utrwalać wiedzę z zakresu bezpieczeństwa na drodze.

              10

            • Warszawskie Mistrzostwa Startup Jump Junior edycja III.

            • 16 grudnia w Centrum Doradztwa Zawodowego przy ul. Złotej 60 odbył się Finał Warszawskich Mistrzostw Startup Jump Junior. Wydarzenie zgromadziło najlepszych młodych przedsiębiorców z warszawskich szkół podstawowych, którzy rywalizowali w prowadzeniu wirtualnych „Sklepików szkolnych” firmy Revas. Każda z sześciu drużyn składała się z wyjątkowo zaangażowanych i kreatywnych uczniów, którzy przez cały dzień podejmowali kluczowe decyzje biznesowe, planowali rozwój swoich sklepików i zarządzali finansami.

              Atmosfera była pełna emocji i zdrowej rywalizacji.

              Po długich zmaganiach udało się wyłonić zwycięzców.

              I miejsce zdobył zespół SCHOOLPOINT ze Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie w składzie: Ruslan Alokhin i Nikita Panchenko wraz z panią Joanną Dzwonkowską - koordynatorką konkursu z ramienia naszej szkoły.

              Drużyna ta wykazała się wyjątkową strategią i umiejętnością szybkiego podejmowania decyzji, co pozwoliło im na osiągnięcie najlepszych wyników.

              2

            • Mibombo Lab, Bamboo Bee i Triceraptors 3D

            • Tak właśnie zostały nazwane przez uczniów trzy nowe drukarki.

              Nasza szkoła wzbogaciła się o  nowoczesne drukarki 3D. Sprzęt dotarł do nas wczoraj i od razu został rozpakowany, zmontowany oraz skalibrowany przez uczniów klasy VII, którzy z dużym zaangażowaniem i zainteresowaniem podjęli się tego technicznego wyzwania.

              Praca z drukarkami była doskonałą okazją do nauki przez działanie – uczniowie rozwijali umiejętności techniczne, logiczne myślenie oraz współpracę w zespole. Nowy sprzęt będzie wykorzystywany podczas zajęć dydaktycznych, wspierając kreatywność i praktyczne podejście do nauki.

              Cieszymy się, że drukarki 3D już od pierwszego dnia służą aktywnej i nowoczesnej edukacji.

            • Nowa jakość nauki w pracowni geograficznej

            • 1

              Z radością informujemy, że szkolna pracownia geograficzna zyskała nowe oblicze. Doposażenie sali w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz efektowny nadruk mapy świata na ścianie sprawiają, że nauka staje się jeszcze bardziej inspirująca i przyjazna uczniom.

              Wierzymy, że zakończone inwestycje wpłyną na poprawę komfortu nauki i pracy całej społeczności szkolnej. Jednocześnie zachęcamy wszystkich do dbania o szkolne wyposażenie, aby mogło nam służyć jak najdłużej i cieszyć kolejne pokolenia uczniów.

            • 🌍📊 Geografia w praktyce!

            • 8
              Uczniowie klas Va i Vb przygotowali prezentacje na lekcji geografii na temat regionów Polski. Była to świetna okazja do nauki wystąpień publicznych oraz tworzenia ciekawych efektów wizualnych.
              Brawo za zaangażowanie, kreatywność i odwagę w prezentowaniu swoich prac! 👏✨

            • Uroczyste odsłonięcie Symbolu Wspólnoty Szkolnej

            • 7

              W piątek w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie, które na długo zapisze się w historii Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie. Było to uroczyste odsłonięcie Symbolu Wspólnoty Szkolnej – miejsca szczególnego i niezwykle ważnego dla całej naszej społeczności.

              Centralnym elementem odsłoniętej instalacji jest rota pasowania na ucznia – pierwsza w historii naszej szkoły, a zarazem symboliczny fundament wspólnych wartości, na których budujemy szkolną codzienność. To właśnie ona towarzyszyć będzie kolejnym rocznikom uczniów, przypominając o wzajemnym szacunku, odpowiedzialności i wspólnocie.

              Wyjątkowego charakteru temu wydarzeniu nadał fakt, że każdy uczeń naszej szkoły pozostawił tu swój ślad – w postaci odbicia palca umieszczonego na numerze naszej szkoły: 409. Ten gest stał się pięknym symbolem tego, że każdy uczeń jest ważną częścią naszej szkolnej historii i współtworzy jej tożsamość.

              Uroczystość odbyła się podczas integracyjnego spotkania w holu wejściowym szkoły. W atmosferze radości oraz wśród konfetti, symbol wspólnoty odsłonili wspólnie: Pani Dyrektor, Pani Wicedyrektor, pedagog szkolny oraz nasi uczniowie, którym towarzyszył wyjątkowy, świąteczny pomocnik – Bałwanek. Całość wydarzenia podkreślała ideę integracji wszystkich klas oraz radosnego bycia razem.

              Na zakończenie tego pełnego emocji dnia na naszych uczniów czekała jeszcze fantastyczna zabawa na dmuchańcach, przygotowana w hali sportowej. Radości, śmiechu i wspólnej aktywności nie było końca. Dodatkową atrakcją była także słodka niespodzianka, która sprawiła dzieciom wiele radości i była miłym zwieńczeniem tego wyjątkowego wydarzenia.

              To wyjątkowe miejsce będzie odtąd przypominać nam, że Szkoła Podstawowa nr 409 w Warszawie to nie tylko budynek, ale przede wszystkim ludzie, którzy każdego dnia tworzą jej niepowtarzalny klimat.

               

            • II etap Konkursu InstaLogik za nami.

            • "Gratulacje! Zostałeś zakwalifikowany do III etapu InstaLogik na podstawie klasyfikacji ogólnopolskiej"

              taką informację na swoim koncie uczestnika konkursu zobaczyli następujący uczniowie Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie

              Filip Žohar z klasy 4b

              Andrei Shutsik z klasy 4b

              Ivan Kavaliou zklasy 5a

              Aleksander Grzelak z klasy 5a

              Zofia Kwasiborska 6a

              Przyjmijcie nasze gratulacje i życzenia dalszej wytrwałej pracy nad zadaniami konkursowymi.

               

            • ZBADAI – projekt edukacyjny

            • 2

              Sztuczna inteligencja coraz śmielej zagląda do szkolnych klas – ale jej prawdziwy potencjał wciąż czeka na odkrycie. W projekcie ZBADAI zaangażuje nauczycieli i uczniów do wspólnego eksperymentowania, zadawania pytań i sprawdzania, jak AI może wesprzeć ich w rozumieniu świata. Razem stworzymy przestrzeń, w której hipotezy będą stawiane, testowane i czasem obalane, dane analizowane będą z dociekliwością badacza, a technologia stajnie się narzędziem rozwijającym samodzielność poznawczą, krytyczne myślenie i współpracę.

              ZBADAI to przedsięwzięcie Centrum Nauki Kopernik dofinansowane ze środków Ministra Edukacji pomaga nauczycielom poczuć się pewnie w świecie sztucznej inteligencji, rozbudzić swoją ciekawość – i przenieść ją na swoich uczniów. Dzięki metodzie badawczej, cyfrowym narzędziom i wspólnie realizowanym projektom uczniowie zdobywają kompetencje potrzebne we współczesnym świecie. Mają też odwagę, by stawiać własne pytania badawcze i wiedzą, jak poszukiwać na nie odpowiedzi.

              W jutrzejszym inauguracyjnym wykładzie „Jak nie zrobić z siebie mema, korzystając z AI”, który poprowadzi Mateusz Chrobok, ekspert ds. cyberbezpieczeństwa i sztucznej inteligencji wezmą udział uczniowie klas szóstych wraz ze swoim nauczycielem informatyki.

            • Poduszkowa Bitwa i Piżamy – adwentowe szaleństwo pierwszych klas!

            • 3
              Wczoraj klasy 1b, 1e i 1g zrealizowały kolejne zadanie z klasowych kalendarzy adwentowych – zorganizowały Dzień Piżamowy oraz bitwę na poduszki.

              Uczniowie przyszli do szkoły w kolorowych piżamach i z wielkim zaangażowaniem wzięli udział w wesołej zabawie. Bitwa na poduszki wywołała mnóstwo śmiechu i była świetną okazją do integracji. To był bardzo radosny dzień, który na długo zostanie w pamięci pierwszaków.

            • Wyniki konkursu „My English Pictionary”

            • 10

              Dziś w naszej szkole odbyło się uroczyste wręczenie nagród  za udział w konkursie „My English Pictionary”, zorganizowanym dla uczniów klas 1–3 przez nauczycielkę języka angielskiego, panią Kasię Pawlak.

              Wszystkie nadesłane prace były wyjątkowe — pełne kreatywności, kolorów i pomysłowości. Każdy uczestnik wykazał się ogromnym zaangażowaniem, a stworzone ilustracje zachwycały starannością oraz wyobraźnią. Spośród wielu pięknych prac zostaly wyłonione te najlepsze, które zostały nagrodzone.

              Wszyscy uczestnicy otrzymali również pamiątkowe dyplomy.

              Serdecznie dziękujemy dzieciom za udział w konkursie, a rodzicom za wsparcie i zachęcanie swoich pociech. Gratulujemy zwycięzcom i już dziś zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach językowych!

            • Spotkanie z historią lokalną w naszej szkole

            • Dziś w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie pani Dyrektor z Jerzym Domżalskim – historykiem i fotografem, który od lat dokumentuje dzieje Ursusa. Podczas rozmowy pan Domżalski opowiadał o strajku w Zakładach Mechanicznych Ursus w czerwcu 1976 roku oraz o jego znaczeniu dla lokalnej społeczności.

              Nasz gość posiada bogate archiwum materiałów historycznych dotyczących historii lokalnej naszego Ursusa – miejsca, w którym znajduje się również nasza szkoła. Cieszymy się, że nasza szkoła rozpocznie współpracę z panem Jerzym Domżalskim, a w najbliższym czasie mamy nadzieję, że odwiedzi również naszych uczniów, abyśmy mogli wspólnie poznawać historię naszej najbliższej okolicy.

              To było bardzo wartościowe i inspirujące spotkanie.

            • Rekrutacja do klas pierwszych w Szkole Podstawowej nr 409 w Warszawie na rok szkolny 2026/2027

            • Rekrutacja do klas pierwszych w Szkole Podstawowej nr 409 w Warszawie będzie prowadzona za pomocą elektronicznego systemu rekrutacyjnego. O szczegółowych terminach poinformujemy po opublikowaniu harmonogramu przez odpowiednie instytucje.

              Na podstawie informacji przekazanych przez Urząd Dzielnicy, dotyczących liczby dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły, planujemy utworzenie czterech klas pierwszych.

              W roku szkolnym 2026/2027 szkoła nie planuje uruchamiania oddziałów integracyjnych, specjalnych ani oddziałów przedszkolnych (dla dzieci 6-letnich).

            • ✨ Kreatywna i zespołowa praca z lekturą – kluczowa kompetencja na języku polskim! 📚🤝

            • 1

              Coraz częściej lekcje polskiego to nie tylko „czytanie i omawianie”, ale wspólne odkrywanie historii, tworzenie projektów, debatowanie i szukanie nowych znaczeń. Kiedy pracujemy w grupie:

              - rodzą się najlepsze pomysły

              - lektura ożywa – w scenkach, mapach myśli, komiksach

              - uczymy się współpracy i łączenia perspektyw

              - budujemy kompetencje, które przydają się wszędzie, nie tylko na lekcjach.

              Dobra lektura inspiruje do działania.