• Aktualności

  • Aktualności

            • Stań się częścią naszego ZESPOŁU

            • Od września 2026r. stań się częścią naszego ZESPOŁU!

              SKRÓCONA INFORMACJA O PRZETWARZANIU DANYCH OSOBOWYCH KANDYDATÓW DO PRACY

              W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 409 W WARSZAWIE

              Dane osobowe zawarte w dokumentach aplikacyjnych przesłanych przez kandydatów są przetwarzane w celu przeprowadzania przez Administratora procesów rekrutacji na pracowników. Administratorem danych osobowych kandydatów na pracowników jest Szkoła Podstawowa nr 409 w Warszawie, z siedzibą: ul. Silnikowa 8A, 02-495 Warszawa. Kontakt do inspektora ochrony danych: iod.ursus@edukompetencje.pl

              Dane w zakresie określonym przepisami prawa, będą przez Administratora przetwarzane na podstawie art. 6 ust. 1 lit. c) RODO*, tj. obowiązku realizacji wymogów prawa, a także na podstawie art. 6 ust. 1 lit. b) RODO* – w celu zatrudnienia wybranych kandydatów. Przekazanie przez kandydatów danych wykraczających poza zakres wymagany w ogłoszeniu oznacza wyrażenie zgody na przetwarzanie tych danych w rozumieniu art. 4 ust. 11 RODO*. Wycofanie zgody można zrealizować poprzez złożenie stosownej deklaracji do Administratora.

              Szczegółowe informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych osób składających aplikację do pracy w Szkole Podstawowej nr 409 w Warszawie, są dostępne na stronie internetowej Administratora, pod adresem: sp409.edupage.org

              * Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/W

            • Finał turnieju koszykówki dziewcząt w ramach LIX Warszawskiej Olimpiady Młodzieży

            • 13

              W dniu dzisiejszym w Szkole Podstawowej nr 409 w Warszawie odbył się finał turnieju koszykówki dziewcząt w kategorii dzieci w ramach LIX Warszawskiej Olimpiady Młodzieży.

              Dzisiejsze rozgrywki były zwieńczeniem sportowych zmagań młodych zawodniczek reprezentujących warszawskie dzielnice. Turniej stał na bardzo wysokim poziomie – nie zabrakło emocji, sportowej rywalizacji oraz gry w duchu fair play.

              Po zaciętych meczach klasyfikacja końcowa przedstawia się następująco:

              🥇 I miejsce – Białołęka

              🥈 II miejsce – Wawer

              🥉 III miejsce – Bemowo

              IV miejsce – Ursus

              Serdecznie gratulujemy wszystkim zawodniczkom wspaniałej postawy, zaangażowania oraz determinacji na boisku. Dziękujemy również trenerom, opiekunom oraz organizatorom za przygotowanie i sprawne przeprowadzenie turnieju.

              Jesteśmy dumni, że nasza szkoła mogła być gospodarzem tak ważnego wydarzenia sportowego i gościć młode koszykarki z różnych dzielnic Warszawy. To był dzień pełen sportowych emocji i pozytywnej energii! 🏀

            • Konkurs Literacki związany z 50. rocznicą wydarzeń Czerwca 1976 r.

            • Z okazji 50. rocznicy wydarzeń Czerwca 1976 roku w Ursusie serdecznie zapraszamy uczniów szkół podstawowych z naszej dzielnicy do udziału w Konkursie Literackim „Czerwiec 1976 w Ursusie”. To wyjątkowa okazja, aby poprzez poezję wyrazić swoje refleksje, emocje i spojrzenie na ważne wydarzenia z historii naszej małej ojczyzny.

              Zachęcamy do twórczego zaangażowania i podjęcia literackiego wyzwania. Szczegółowe informacje oraz regulamin konkursu znajdują się w zakładce Konkursy na naszej stronie internetowej.

            • Gdy matematyka nabiera kształtów – lekcja w klasie 4A

            • 2

              Na ostatniej lekcji matematyki uczniowie klasy 4A mieli okazję uczyć się o prostych prostopadłych i równoległych w nietypowy, bardzo praktyczny sposób. Zamiast pracy wyłącznie w zeszytach, wykorzystaliśmy kolorowe klocki, które pomogły lepiej zrozumieć nowe pojęcia geometryczne.

              Podczas zajęć uczniowie budowali różne konstrukcje, obserwując, kiedy ułożone elementy tworzą określone kąty oraz jak wyglądają linie biegnące obok siebie, które nigdy się nie przecinają. Dzięki manipulowaniu klockami dzieci mogły samodzielnie odkrywać zależności między prostymi, a nauka stała się ciekawą zabawą połączoną z eksperymentowaniem.

              Praca w grupach sprzyjała współpracy i wymianie pomysłów, a uczniowie z dużym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania. Taka forma zajęć pokazała, że matematyka może być nie tylko nauką ścisłą, ale również kreatywną i pełną radości aktywnością.

              Lekcja zakończyła się krótkim podsumowaniem, podczas którego uczniowie bez trudu rozpoznawali już proste prostopadłe i równoległe w otaczającym ich świecie. To był bardzo udany i inspirujący matematyczny dzień!

            • 22 roboty w budowie! Młodzi konstruktorzy w akcji na lekcjach informatyki

            • 17

              Na lekcjach informatyki uczniowie klas 5–7 mieli okazję wcielić się w młodych konstruktorów, uczestnicząc w zajęciach poświęconych budowie robotów FORBOT. Były to lekcje w konwencji zajeć STEM, podczas których uczniowie mogli rozwijać zdolności techniczne, manualne oraz uczyć się pracy zespołowej.

              Uczniowie pracowali w parach, starannie montując kolejne elementy robotów oraz poznając ich budowę i funkcje poszczególnych podzespołów. Każdy etap wymagał dokładności, cierpliwości oraz współpracy, ponieważ tylko poprawnie złożona konstrukcja pozwoli robotowi w przyszłości na prawidłowe działanie. Czytanie ibstrukcji złożenia robota stało sie kluczowe, choć nie wszyscy młodzi ludzie mieli takie zdanie na starcie.

              Najwięcej emocji wzbudzało obserwowanie, jak z pojedynczych części stopniowo powstają kompletne konstrukcje. Uczniowie z dużym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, pomagali sobie nawzajem i wspólnie rozwiązywali pojawiające się trudności. Tylko jedna klasa doświatczyła, jak topi się plastikowa obudowa, gdy nieświadomie zewrze się obwód elektryczny⚡. Nauka w kulturze błędu pod czujnym okiem pedagoga to wartościowe doświadczenie.

              Programowanie robotów rozpocznie się w kolejnym etapie zajęć – gdy wszystkie 22 szkolne roboty będą już gotowe i staną na kołach. Już teraz widać jednak, że projekt wzbudził ogromne zainteresowanie i stał się dla uczniów inspirującym wprowadzeniem do świata nowoczesnych technologii.

            • 🔥 Sport połączył Ursus – turniej „Północ–Południe” w SP 409!

            • W sobotnie przedpołudnie hala sportowa Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie tętniła życiem. To właśnie tutaj odbyła się druga edycja dzielnicowego turnieju „Północ–Południe”, który zgromadził uczniów szkół podstawowych

              Turniej rozpoczął się od rozgrywek siatkarskich – parkiet hali sportowej szybko „rozgrzał się” od dynamicznych akcji i gorącego dopingu kibiców. Następnie młodzi sportowcy rywalizowali w koszykówce oraz piłce nożnej. W każdej z dyscyplin nie brakowało efektownych zagrań, zaangażowania i prawdziwej sportowej ambicji.

              Do samego końca ważyły się losy zwycięstwa – ostateczny wynik rozstrzygnął dopiero ostatni mecz. Była to zacięta, wyrównana rywalizacja, która dostarczyła wszystkim wielu wrażeń.

              Ursus Południowy reprezentowały szkoły: SP 4, SP 14, SP 360 i SP 382.Ursus Północny: SP z Oddziałami Integracyjnymi nr 2, SP 11, SP 383, SP 409 oraz Społeczna SP nr 4 im. Wł. Grabskiego STO.

              Po niezwykle wyrównanej walce Puchar Mistrzów Dzielnicy ponownie zdobył Ursus Północny. Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim drużynom za wspaniałą postawę!

              Choć rywalizacja była zacięta, najważniejsza okazała się dobra zabawa, integracja oraz sportowa atmosfera. Turniej pokazał, że sport potrafi łączyć – niezależnie od tego, po której stronie Ursusa się uczymy.

              Nie sposób nie wspomnieć o kibicach – to dzięki ich wsparciu trybuny żyły do ostatniego gwizdka!

               

              Szczególne podziękowania kierujemy do @Ana Okolus Fotografia  za piękne zdjęcia z wydarzenia. 📸

            • „Rowerowy ruch drogowy” – zajęcia profilaktyczne ze Strażą Miejską

            • W naszej szkole realizowane są zajęcia profilaktyczne prowadzone przez funkcjonariuszy Straży Miejskiej pod hasłem „Rowerowy ruch drogowy”, których celem jest przygotowanie uczniów do bezpiecznego i odpowiedzialnego poruszania się rowerem po drogach publicznych.

              I. Zajęcia teoretyczne, podczas spotkań uczniowie poznają najważniejsze przepisy ruchu drogowego, zasady bezpiecznej jazdy rowerem oraz właściwe zachowania uczestników ruchu drogowego. 

              II. Zajęcia praktyczne, drugim etapem programu będą zajęcia praktyczne, podczas których Straż Miejska wspiera uczniów w przygotowaniu do egzaminu na kartę rowerową. Ćwiczenia odbywać się będą zarówno na terenie szkoły, jak i w stacjonarnym Miasteczku Ruchu Drogowego przy ul. Sołtyka 8/10. Uczniowie będą mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności w rzeczywistych sytuacjach drogowych, doskonaląc jazdę oraz stosowanie poznanych zasad w praktyce.

              Dzięki udziałowi w programie uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności, które zwiększają ich bezpieczeństwo na drodze oraz ukształtują odpowiedzialne postawy młodych uczestników ruchu drogowego.

            • Międzynarodowy Dzień Kota w klasach 1b, 1e i 1g

            • Dziś klasy 1b, 1e i 1g świętowały Międzynarodowy Dzień Kota. Uczniowie pokonywali kocie tory przeszkód i przekonywali się, jak wiele umiejętności potrzebuje każdy kot — zwinności, sprytu i równowagi.

              Dzieci rozwiązywały również quiz o kotach, poznając ciekawostki o tych zwierzętach, a na zakończenie wspólnie tworzyły prace plastyczne z motka wełny oraz mleczne malunki. Był to dzień pełen radości, współpracy i świetnej zabawy. 🐾

            • Kostium na scenie – od pomysłu do realizacji

            • 1

              Na ostatnich zajęciach Koła Teatralnego dzieci rozpoczęły nowy, niezwykle twórczy projekt pt. „Kostium na scenie – od pomysłu do realizacji”. Tym razem młodzi artyści wcielili się w rolę projektantów i scenografów, odkrywając, jak wielką moc ma kostium w budowaniu teatralnej postaci.

              Na pierwsze spotkanie uczestnicy przynieśli własne koszulki, które staną się bazą do stworzenia wyjątkowych strojów scenicznych. Już dziś można było zobaczyć pierwsze pomysły i inspiracje – na ubraniach pojawiły się smocze łuski, kolorowe łatki, tajemnicze wzory i fantastyczne detale. Każda koszulka powoli zamienia się w element niezwykłego kostiumu, który wkrótce ożyje na scenie.

              Dzieci pracują w grupach nad krótkimi scenkami teatralnymi, do których samodzielnie projektują i wykonują stroje. Wspólna praca sprzyja kreatywności, rozwija wyobraźnię oraz uczy współdziałania. To dopiero początek naszej teatralnej przygody z kostiumem, ale już teraz widać, że powstaną prawdziwe małe dzieła sztuki.

              Z niecierpliwością czekamy na kolejne etapy pracy i moment, w którym kostiumy spotkają się z grą aktorską na scenie!

            • Dzień Babci i Dziadka w klasie 1a

            • W naszej klasie odbyła się wyjątkowa uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Uczniowie przygotowali piękne i radosne przedstawienie, podczas którego nie zabrakło wierszy, piosenek oraz serdecznych życzeń dla zaproszonych gości. Występ został przyjęty z ogromnym entuzjazmem i nagrodzony gromkimi brawami.
              Na zakończenie spotkania czekała miła niespodzianka — wspólne świętowanie przy torcie, który był słodkim akcentem tego wyjątkowego dnia. Dzieci wręczyły swoim Babciom i Dziadkom własnoręcznie wykonane upominki, wyrażając w ten sposób wdzięczność i miłość.
              Było to pełne ciepła i wzruszeń spotkanie, które na długo pozostanie w naszej pamięci.

            • Podróż przez kontynenty !

            • 25

              Uczniowie klas V zabrali nas dziś w niezwykłą wyprawę przez wszystkie kontynenty. Każda grupa przygotowała prezentację o innym miejscu na świecie – od gorącej Afryki 🌞, przez tajemniczą Azję 🏯, po lodowatą Antarktydę ❄️.

              Nie zabrakło kreatywności: pojawiły się kolorowe plakaty, multimedialne prezentacje, stroje charakterystyczne dla różnych regionów oraz… pyszne przekąski inspirowane kuchniami świata! 🍍🥟

              To była lekcja pełna pasji, współpracy i odkrywania różnorodności naszej planety. Brawo dla młodych podróżników! 🌎💙

            • Wręczenie nagród w konkursie "Starożytne budowle"

            • W dniu 13.02.2026 r. nastąpiło wręczenie nagród przez naszą Panią Dyrektor, uczniom klasy 5a i 5b za udział w konkursie o tematyce historyczno- architektonicznej z czasów S.P.Q.R. 

              Gratulujemy pomysłów i wytrwałości w tworzeniu słynnych budowli. Zwycięzcom jeszcze raz gratulujemy ciekawych pomysłów.

            • ✍️📚Ortografia wcale nie musi być nudna!

            • Dzisiejsza lekcja pokazała, że nauka poprawnej pisowni może być świetną zabawą. 😊 Uczniowie doskonalili swoje umiejętności dzięki metodzie Ortograffiti, a także poprzez gry karciane i memory ortograficzne.

              Wspólna praca, dużo śmiechu i angażujące zadania sprawiły, że utrwalanie trudnych wyrazów przyszło zupełnie naturalnie.

              Nauka przez zabawę to najlepszy sposób na zapamiętywanie zasad ortografii. Brawo za zaangażowanie i świetną energię! 👏

              4

            • Warsztaty z realizacji dźwięku dla społeczności szkolnej

            • Uczniowie, nauczyciele oraz jeden z pracowników administracji szkoły wzięli udział w warsztatach z realizacji dźwięku, które odbyły się w Ośrodek Kultury Arsus. Zajęcia miały charakter edukacyjno-praktyczny i stanowiły okazję do poznania kulis pracy realizatora dźwięku oraz zasad profesjonalnego przygotowania nagłośnienia wydarzeń artystycznych.

              Podczas warsztatów uczestnicy zapoznali się z podstawami akustyki, rodzajami mikrofonów oraz budową i działaniem sprzętu nagłośnieniowego. Prowadzący omówił także zasady obsługi konsolety mikserskiej, ustawiania poziomów dźwięku oraz przygotowania prób nagłośnieniowych. Ważnym elementem spotkania była część praktyczna, w trakcie której uczestnicy mogli samodzielnie spróbować pracy z profesjonalnym sprzętem audio.

              Udział w warsztatach pozwolił lepiej zrozumieć, jak powstaje dźwięk podczas koncertów i wydarzeń scenicznych, a także rozwinąć kompetencje techniczne, współpracę zespołową oraz wrażliwość na jakość odbioru artystycznego.

              Serdecznie dziękujemy organizatorom za inspirujące spotkanie oraz możliwość zdobycia nowych doświadczeń, które z pewnością zostaną wykorzystane podczas szkolnych uroczystości i wydarzeń kulturalnych.

            • Walentynki w naszej szkole

            • 8

              W naszej szkole obchodziliśmy radosne i pełne życzliwości Walentynki. Samorząd Uczniowski zorganizował pocztę walentynkową, dzięki której uczniowie mogli przekazać sobie miłe słowa i kartki.

              W klasach dzieci tworzyły piękne prace walentynkowe, a dużą atrakcją była szkolna fotobudka, w której uczniowie chętnie robili pamiątkowe zdjęcia. Odbyły się także sportowe Walentynki – pełne ruchu i wspólnej zabawy.

              Każda klasa przygotowała coś wyjątkowego, dzięki czemu w całej szkole panowała serdeczna, radosna atmosfera.

            • Klasowy Dzień Gier Planszowych w 1d

            • 13

              Klasa 1d zorganizowała „Klasowy Dzień Gier Planszowych”, czyli Dzień Kocyka, Pączuszka i Leniuszka.

              Był to wyjątkowy czas pełen uśmiechu, relaksu i dobrej zabawy. Uczniowie przyszli do szkoły w wygodnych strojach, piżamach oraz z ulubionymi kocykami i poduszkami, tworząc w sali przytulną, domową atmosferę. Nie zabrakło także słodkiego akcentu – pączusie dodały energii do wspólnych rozgrywek.

              Na stołach pojawiły się różnorodne gry planszowe, które sprzyjały integracji, współpracy i zdrowej rywalizacji. Dzień ten pokazał, że rozwijanie kompetencji społecznych i logicznego myślenia może odbywać się także poprzez zabawę. Z pewnością jeszcze nie raz powtórzymy taką inicjatywę!

            • Magiczna podróż po świecie wyobraźni – klasy 3a i 3c w Teatr Lalka na spektaklu Harun i morze opowieści

            • Uczniowie klas 3a i 3c mieli okazję obejrzeć spektakl „Harun i morze opowieści” w warszawskim Teatr Lalka. Przedstawienie, oparte na książce Harun i morze opowieści, okazało się niezwykle ciekawe i inspirujące.

              Barwna scenografia, pomysłowe lalki oraz pełna przygód historia Haruna szybko wciągnęły młodych widzów. Spektakl w przystępny sposób pokazał, jak wielką moc mają opowieści, wyobraźnia i słowa. Dzieci mogły przekonać się, jak ważne są odwaga, przyjaźń i wiara w dobro.

              Wyjście do teatru było dla uczniów nie tylko kulturalną atrakcją, ale także wartościową lekcją. Przedstawienie było ciekawe, mądre i pouczające, a jego przesłanie na długo pozostanie w pamięci dzieci.

            • Czwartoklasiści będą rowerzystami posiadającymi uprawnienia. Uczą się do egzaminu na kartę rowerową.

            • Jak to robią?

              🎮W procesie grywalizacji, z wykorzystaniem elementów znanych z gier do nauki lub zmiany zachowań.

              W projekcie „Rowerem do celu” oznacza to, że uczniowie:

              • mają cel do osiągnięcia,
              • podejmują decyzje jak w prawdziwej sytuacji drogowej,
              • zdobywają punkty za dobre zachowania,
              • uczą się poprzez konsekwencje swoich wyborów.

              Najważniejsze: wygrywa nie ten, kto jest najszybszy, ale ten, kto zachowuje się najbezpieczniej.

              🚴Jak wygląda sama gra?

              To tzw. gra hybrydowa, łącząca świat realny i cyfrowy:

              • plansza, pionki i kostka (jak w klasycznej grze),
              • zadania multimedialne,
              • symulacje w VR (gogle wirtualnej rzeczywistości),
              • sytuacje drogowe wymagające decyzji.

               ⭐ Co jest punktowane?

              System punktów to właśnie sedno grywalizacji.

              Punkty zdobywa się np. za:

              • przestrzeganie przepisów,
              • właściwe reakcje na drodze,
              • pomoc innym uczestnikom ruchu,
              • odpowiedzialne decyzje.

              🎯 Po co wprowadzono grywalizację na lekcjach techniki w klasach czwartych?

              Celem jest zmiana sposobu uczenia bezpieczeństwa drogowego:

              • dzieci uczą się przez doświadczenie, a nie tylko teorię,
              • ćwiczą realne sytuacje bez ryzyka,
              • rozwijają odpowiedzialność i myślenie konsekwencyjne,
              • przygotowują się m.in. do karty rowerowej.

               

              10

            • „Mission X – Trenuj jak astronauta!

            • Mamy w szkole pierwszy zespół, który przystapił do wyzwania „Mission X – Trenuj jak astronauta!” organizowanego przez Europejską Agencję Kosmiczną (ESA) we współpracy z krajowymi biurami edukacyjnymi, m.in. ESERO-Polska i Centrum Nauki Kopernik.

              Gratulujemy!!!

              Program Mission X to interaktywne wyzwanie edukacyjne, które pomoże uczniom nie tylko aktywnie się uczyć, ale też dbać o zdrowie, pracować zespołowo i rozwijać swoje zainteresowania nauką i technologią — wszystko w motywującej, kosmicznej oprawie inspirowanej astronautami.

              Z niecierpliwością czekamy na pierwszą i kolejne relacje z aktywności zespołu.

            • Tłusty Czwartek w naszej szkole

            • Staropolskie przysłowie mówi: „Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła”.

              I rzeczywiście – jak wszyscy, którzy nie są na restrykcyjnych dietach – również w naszej szkole pałaszowaliśmy dziś pączki! Tłusty Czwartek upłynął nam w radosnej, słodkiej i bardzo twórczej atmosferze.

              Uczniowie świętowali ten dzień na wiele sposobów. W klasach powstawały kolorowe prace plastyczne inspirowane pączkami i faworkami, a także pomysłowe prace przestrzenne przedstawiające ulubione słodkości. Kreatywność dzieci nie miała granic – w szkolnych salach zrobiło się naprawdę apetycznie i barwnie.

              Nie zabrakło również kulinarnych przygód. Uczniowie z wielką radością kosztowali pączków, poznając przy tym tradycje związane z Tłustym Czwartkiem. W niektórych klasach dzieci zamieniły się w małych cukierników i samodzielnie piekły chrupiące faworki, które później ze smakiem degustowały.

              Część klas wybrała się także na wycieczki do pobliskich cukierni. Była to doskonała okazja, aby zobaczyć, jak powstają słodkie wypieki, poznać pracę cukiernika oraz oczywiście spróbować świeżych pączków i innych przysmaków.

              Tłusty Czwartek w naszej szkole był nie tylko okazją do słodkiego świętowania, lecz także do wspólnej zabawy, integracji i poznawania polskich tradycji. Ten dzień na długo pozostanie w naszej pamięci – pełen uśmiechu, kreatywności i wyjątkowych smaków.

              9