Z przyjemnością informujemy, że konkurs „Świąteczna podróż dookoła świata” został rozstrzygnięty. Komisja konkursowa wyłoniła laureatów:
I miejsce – Aryna Pikta, Anastasiya Vesialova (klasa VIb)
II miejsce – Maria Minda (klasa Vb)
III miejsce – Aleksander Grzelak (klasa Va)
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom za udział w konkursie oraz za zaangażowanie i kreatywność w przygotowaniu prac.
Prace konkursowe można oglądać na łączniku na II piętrze.
Gratulujemy zwycięzcom!
Dnia 8 stycznia 2026 r. odbył się finał szkolnego konkursu „Mistrz Tabliczki Mnożenia”. Do etapu finałowego zakwalifikowało się 20 uczniów z klas 4–5, a ostatecznie w konkursie wzięło udział 18 uczestników, którzy wykazali się świetną znajomością tabliczki mnożenia oraz dużą sprawnością w liczeniu.
Wyniki konkursu
Poziom klas 4:
Poziom klas 5:
Serdecznie gratulujemy wszystkim Laureatom oraz uczestnikom konkursu i życzymy dalszych matematycznych sukcesów! ➗✨
Z radością informujemy, że konkurs Czytelnik Miesiąca – Grudzień został rozstrzygnięty.Tytuł zwyciężczyni zdobyła Amelia z klasy 4a – serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów oraz wielu wspaniałych czytelniczych przygód! 📚✨
Jednocześnie zachęcamy wszystkich uczniów do udziału w kolejnych edycjach konkursu. Ze względu na ferie zimowe, wyniki za styczeń i luty zostaną połączone i ogłoszone wspólnie.
Na laureatów czekają nagrody oraz nowe książki do wypożyczenia, dostępne w bibliotece szkolnej.
Zapraszamy do biblioteki – warto czytać!
Biblioteka Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie
Z ogromną dumą informujemy, że czworo naszych najlepszych matematyków z klas siódmych otrzymało w ubiegłym tygodniu zaproszenia do udziału w cyklu zajęć na Politechnice Warszawskiej. To wyjątkowe wyróżnienie stanowi docenienie ich talentu, systematycznej pracy oraz matematycznych osiągnięć.
Uroczystego wręczenia zaproszeń dokonała pani Anna Lewandowska, Zastępczyni Burmistrza Dzielnicy Ursus, za co serdecznie dziękujemy.
W okresie międzyświątecznym w naszej szkole zrealizowana została ważna inwestycja dotycząca zabezpieczenia ściany w szkolnej stołówce. Prace miały na celu poprawę estetyki oraz zwiększenie trwałości i funkcjonalności przestrzeni, z której codziennie korzystają uczniowie.
Serdeczne podziękowania kierujemy do panów konserwatorów za rzetelnie i sprawnie wykonane prace oraz do kierownika gospodarczego za koordynację realizacji inwestycji. Dzięki ich zaangażowaniu stołówka zyskała nowy, bardziej odporny na uszkodzenia wygląd.
Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 409 w Warszawie otrzymała pierwszy dyplom za udział w ogólnopolskiej akcji BohaterON 2025, mającej na celu upamiętnienie bohaterów Powstania Warszawskiego.
W dniu 3 października uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu poświęconym pamięci Powstańców. W uroczystości towarzyszyli nam seniorzy z Ursusa, którzy wsparli inicjatywę swoją obecnością i serdeczną atmosferą. Przy słodkim poczęstunku oraz w asyście uczniów wysłuchaliśmy pięknych, wzruszających pieśni patriotycznych.
Zwieńczeniem wydarzenia było symboliczne działanie na placu szkolnym — uczniowie wspólnie utworzyli żywy symbol Polski Walczącej, oddając w ten sposób hołd bohaterom walczącym o wolność Ojczyzny.
Udział w akcji BohaterON był dla całej społeczności szkolnej ważną lekcją historii, pamięci i patriotyzmu.
Chwała Bohaterom! 🇵🇱
W górnym menu na naszej stronie pojawiła się nowa ważna zakładka
REKRUTACJA 2026/2027.
Będziemy w niej zamieszczać wszystkie informacje niezbędne do sprawnego przeprowadzenia procesu rekrutacji naszych nowych uczniów na rok szkolny 2026/2027.
W piątek, 12 grudnia 2025 r., udało nam się wspólnie sfinalizować zobowiązanie, którego podjęliśmy się w ramach ogólnopolskiej akcji „Szlachetna Paczka”. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu całej społeczności szkolnej zakupiliśmy wszystkie sprzęty i rzeczy wymienione w zapotrzebowaniu, a nawet znacznie więcej, niż było to planowane.
Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w szkolną akcję. Państwa życzliwość, otwartość i chęć niesienia pomocy sprawiły, że wsparcie trafiło tam, gdzie było naprawdę potrzebne.
Szczególne podziękowania kierujemy do szkolnego Wolontariatu. Serdecznie dziękujemy również Samorządowi Uczniowskiemu, Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz pracownikom administracji i obsługi – wszyscy włączyli się w działania i wspólnie stworzyliśmy coś wyjątkowego.
Dzięki tej współpracy Pan Waldemar otrzymał m.in.: pralkę, stół, krzesła, lampkę, dresowe koszulki, kurtkę, czapkę, rękawiczki, ręczniki, komplet pościeli, klapki, kapcie, a także zapas koców i chemii domowej.
Wolontariuszka przekazująca paczkę relacjonowała, że Pan Waldemar był ogromnie wzruszony i zaskoczony skalą otrzymanej pomocy. Z radością i niedowierzaniem przyjmował fakt, że dostał wszystko, o co prosił – a nawet więcej. Podkreślał, że taka pomoc realnie zmieni jakość jego życia.
Dziękujemy wszystkim darczyńcom za okazane serce, empatię i solidarność. To dzięki Wam ta pomoc miała prawdziwą moc, a nadchodzące święta dla kogoś będą naprawdę wyjątkowe. ❤️
Grudzień w naszej świetlicy to czas przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia, wspólnych działań, rozwijania kreatywności dzieci oraz wzmacniania relacji rówieśniczych.
Już od początku miesiąca sala świetlicowa stopniowo zmieniała swój wygląd.
Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w dekorowaniu sal, choinki oraz przygotowywaniu świątecznych ozdób. Własnoręcznie wykonane dekoracje wprowadziły do świetlicy wyjątkowy klimat i dały dzieciom ogromną satysfakcję
z efektów wspólnej pracy.
W ramach koła plastycznego odbyło się wiele zajęć o tematyce bożonarodzeniowej. Uczniowie tworzyli mikołaje z papieru, kartki świąteczne oraz przestrzenne ozdoby. Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się wykonywanie szopki bożonarodzeniowej z wykorzystaniem wełny i różnych materiałów plastycznych.
W grudniu nie zabrakło również wspólnych chwil przy muzyce.
Dzieci chętnie brały udział we wspólnym śpiewaniu kolęd, poznając tradycje świąteczne i budując poczucie wspólnoty. W ramach zajęć muzycznych dzieci miały możliwość nauki gry kolęd na instrumentach. Uczniowie ćwiczyli proste melodie na pianinku oraz cymbałkach, ucząc się podstaw rytmu, współpracy w zespole oraz uważnego słuchania. Zajęcia te sprawiły dzieciom wiele radości i były ciekawym uzupełnieniem świątecznych przygotowań.
Z okazji Mikołajek świetlica wzbogaciła się o nowe zabawki, które dzieci przyjęły
z ogromnym entuzjazmem. Nowe gry i klocki uatrakcyjniły codzienne zajęcia oraz są chętnie wykorzystywane podczas zabaw swobodnych.
Dziękujemy dzieciom za wspólnie spędzony czas, zaangażowanie i radość, którą każdego dnia wnosiły do świetlicy. Świąteczne przygotowania sprzyjały integracji grupy, rozwijaniu zainteresowań dzieci oraz wprowadziły wszystkich w radosny,
świąteczny nastrój.
Życzymy wszystkim Wesołych Świąt!
,,Skupiaj się na swoich możliwościach, a nie na ograniczeniach”
Roy T. Bennett
W dniach 17 i 18 grudnia 2025 roku naszą szkołę odwiedził pan Sebastian Grzywacz – edukator, przewodnik po warszawskiej Niewidzialnej Wystawie oraz dyrektor Fundacji Centrum Edukacji Niewidzialna.
Pan Sebastian od kilku lat prowadzi warsztaty pt. „Niewidomy – nie widzę problemu”, podczas których w przystępny i pełen humoru sposób przybliża tematykę niepełnosprawności wzroku. Podczas wizyty towarzyszył mu pies przewodnik rasy Chesapeake Bay Retriever – Waldek.
Nasz gość podzielił się z nami swoimi doświadczeniami oraz pasjami, takimi jak sport, jazda konna czy skoki spadochronowe. Podkreślał, że ograniczenia często istnieją jedynie w naszych głowach, a odpowiednio dostosowana przestrzeń pozwala osobom niewidomym na samodzielne i aktywne życie.
Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, jak właściwie pomagać osobom niewidomym w codziennych sytuacjach, jak zachowywać się wobec psów asystujących oraz poznali specjalistyczne urządzenia ułatwiające funkcjonowanie, m.in. białą laskę, czytnik ekranu, czujnik poziomu cieczy czy urządzenie do rozpoznawania kolorów. Pan Sebastian zaprezentował również alfabet Braille’a oraz tyflografiki – rysunki dostosowane do potrzeb osób niewidomych.
Ważnym elementem spotkań były rozmowy o tolerancji, szacunku i przeciwdziałaniu przemocy.
Spotkanie z panem Sebastianem Grzywaczem było dla uczniów niezwykle wartościową lekcją empatii, otwartości i zrozumienia drugiego człowieka.
Na lekcji techniki uczniowie i uczennice klasy IV mieli okazję wcielić się w rolę projektantów i konstruktorów. Tematem zajęć było tworzenie makiet skrzyżowań, które pozwoliły dzieciom w praktyczny sposób utrwalić wiedzę z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego.
Podczas pracy uczniowie wykorzystywali różnorodne materiały, a z nich w grupach lub samodzielnie projektowali układ dróg, przejścia dla pieszych, sygnalizację świetlną oraz znaki drogowe, zwracając uwagę na ich poprawne rozmieszczenie.
Zajęcia wymagały od uczniów kreatywności, współpracy w grupie oraz dokładności. Dzięki pracy nad makietami dzieci mogły lepiej zrozumieć zasady poruszania się po drogach i znaczenie przepisów ruchu drogowego w codziennym życiu.
W tym samym czasie przedstawiciele nauczycieli uczestniczyli w szkoleniu pt. „Rowerem do celu”, organizowanym przez Fundację Drogi Mazowsza. Szkolenie dotyczyło bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz roli roweru jako środka transportu.
Warto dodać, że szkoła wzbogaciła się również o nowoczesne pomoce dydaktyczne – hybrydową grę do nauki zasad ruchu drogowego wraz z okularami VR. W kolejnym semestrze roku szkolnego planujemy projekt, którego celem będzie zmiana formuły wychowania komunikacyjnego. Gra będzie łączyć planszę realną z ćwiczeniami z wykorzystaniem gogli VR, będzie uczyć nauki wyborów w drodze do celu. Taka aktywność pozwoli uczniom w atrakcyjny i innowacyjny sposób utrwalać wiedzę z zakresu bezpieczeństwa na drodze.
16 grudnia w Centrum Doradztwa Zawodowego przy ul. Złotej 60 odbył się Finał Warszawskich Mistrzostw Startup Jump Junior. Wydarzenie zgromadziło najlepszych młodych przedsiębiorców z warszawskich szkół podstawowych, którzy rywalizowali w prowadzeniu wirtualnych „Sklepików szkolnych” firmy Revas. Każda z sześciu drużyn składała się z wyjątkowo zaangażowanych i kreatywnych uczniów, którzy przez cały dzień podejmowali kluczowe decyzje biznesowe, planowali rozwój swoich sklepików i zarządzali finansami.
Atmosfera była pełna emocji i zdrowej rywalizacji.
Po długich zmaganiach udało się wyłonić zwycięzców.
I miejsce zdobył zespół SCHOOLPOINT ze Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie w składzie: Ruslan Alokhin i Nikita Panchenko wraz z panią Joanną Dzwonkowską - koordynatorką konkursu z ramienia naszej szkoły.
Drużyna ta wykazała się wyjątkową strategią i umiejętnością szybkiego podejmowania decyzji, co pozwoliło im na osiągnięcie najlepszych wyników.
Tak właśnie zostały nazwane przez uczniów trzy nowe drukarki.
Nasza szkoła wzbogaciła się o nowoczesne drukarki 3D. Sprzęt dotarł do nas wczoraj i od razu został rozpakowany, zmontowany oraz skalibrowany przez uczniów klasy VII, którzy z dużym zaangażowaniem i zainteresowaniem podjęli się tego technicznego wyzwania.
Praca z drukarkami była doskonałą okazją do nauki przez działanie – uczniowie rozwijali umiejętności techniczne, logiczne myślenie oraz współpracę w zespole. Nowy sprzęt będzie wykorzystywany podczas zajęć dydaktycznych, wspierając kreatywność i praktyczne podejście do nauki.
Cieszymy się, że drukarki 3D już od pierwszego dnia służą aktywnej i nowoczesnej edukacji.
Z radością informujemy, że szkolna pracownia geograficzna zyskała nowe oblicze. Doposażenie sali w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz efektowny nadruk mapy świata na ścianie sprawiają, że nauka staje się jeszcze bardziej inspirująca i przyjazna uczniom.
Wierzymy, że zakończone inwestycje wpłyną na poprawę komfortu nauki i pracy całej społeczności szkolnej. Jednocześnie zachęcamy wszystkich do dbania o szkolne wyposażenie, aby mogło nam służyć jak najdłużej i cieszyć kolejne pokolenia uczniów.
Wiersze polskich poetów nabrały wyjątkowego brzmienia dzięki interpretacjom naszych uczniów ❤️📖
W piątek w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie, które na długo zapisze się w historii Szkoły Podstawowej nr 409 w Warszawie. Było to uroczyste odsłonięcie Symbolu Wspólnoty Szkolnej – miejsca szczególnego i niezwykle ważnego dla całej naszej społeczności.
Centralnym elementem odsłoniętej instalacji jest rota pasowania na ucznia – pierwsza w historii naszej szkoły, a zarazem symboliczny fundament wspólnych wartości, na których budujemy szkolną codzienność. To właśnie ona towarzyszyć będzie kolejnym rocznikom uczniów, przypominając o wzajemnym szacunku, odpowiedzialności i wspólnocie.
Wyjątkowego charakteru temu wydarzeniu nadał fakt, że każdy uczeń naszej szkoły pozostawił tu swój ślad – w postaci odbicia palca umieszczonego na numerze naszej szkoły: 409. Ten gest stał się pięknym symbolem tego, że każdy uczeń jest ważną częścią naszej szkolnej historii i współtworzy jej tożsamość.
Uroczystość odbyła się podczas integracyjnego spotkania w holu wejściowym szkoły. W atmosferze radości oraz wśród konfetti, symbol wspólnoty odsłonili wspólnie: Pani Dyrektor, Pani Wicedyrektor, pedagog szkolny oraz nasi uczniowie, którym towarzyszył wyjątkowy, świąteczny pomocnik – Bałwanek. Całość wydarzenia podkreślała ideę integracji wszystkich klas oraz radosnego bycia razem.
Na zakończenie tego pełnego emocji dnia na naszych uczniów czekała jeszcze fantastyczna zabawa na dmuchańcach, przygotowana w hali sportowej. Radości, śmiechu i wspólnej aktywności nie było końca. Dodatkową atrakcją była także słodka niespodzianka, która sprawiła dzieciom wiele radości i była miłym zwieńczeniem tego wyjątkowego wydarzenia.
To wyjątkowe miejsce będzie odtąd przypominać nam, że Szkoła Podstawowa nr 409 w Warszawie to nie tylko budynek, ale przede wszystkim ludzie, którzy każdego dnia tworzą jej niepowtarzalny klimat.
Powered by aSc EduPage